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Vous êtes en panne de lecture? N'hésitez pas à feuilleter mon petit carnet de lecture pour y trouver des idées de livres à lire mais aussi parfois à éviter...! Plus jeune (avant l'arrivée d'internet ! ) je résumais mes lectures dans un carnet, je me suis dit qu'un blog me permettrait en plus de partager mes impressions de lectures avec d'autres lecteurs compulsifs. Alors bonnes lectures à toutes et à tous !

Les carnets de Cerise : le livre d’Hector (tome 2) – Joris Chamblain / Aurélie Neyret

Comme vous l’aurez compris en lisant mon précédent article sur le tome 1 (Le zoo pétrifié) je suis enchantée par cette série qui mêle la bande dessinée et le journal intime. Dans ce tome Cerise est en grandes vacances, elle attend sa rentrée en 6ème et un nouveau mystère se présente à elle : une vieille dame prend le bus  tous les mardis à 15h et revient par le bus de 18h05 en tenant toujours dans ses mains le même livre. Elle a l’air très triste. Il n’en faut pas plus pour que Cerise se lance sur sa piste. Elle découvre assez vite que la vieille dame se rend toutes les semaines à la bibliothèque et qu’elle emprunte à chaque fois le même ouvrage sur la Seconde Guerre mondiale : La rose et le mortier d’Hector Bertelon. Pourquoi emprunte-t-elle toujours ce livre ? Pourquoi est-elle si triste ? Cerise est bien décidée à le découvrir même si elle doit pour cela délaisser ses deux meilleures amies, Line et Erica, mentir à sa mère (en prétextant un exposé à faire pour la rentrée pour justifier ses multiples déplacements à la bibliothèque) et se servir de Mme Desjardins (la romancière qu’elle admire et qui est sa voisine) pour obtenir des informations sur le mortier cité dans le titre du livre. Cette histoire m’a encore plus séduite que la première car il y est question de livres et de bibliothèques. La couverture représentant Cerise un livre ouvert entre les mains avec une bibliothèque derrière elle ne pouvait que m’attirer ! J’ai beaucoup aimé aussi le passage où Cerise ressort les premiers exercices d’écriture que Mme Desjardins lui a donnés  pour l’aider dans son projet de devenir romancière : elle devait faire des fiches sur les personnes qu’elle voyait de sa fenêtre, les dessiner, imaginer leurs vies et ensuite les faire se rencontrer et vivre une aventure commune. Bel exercice !

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